Лицейское образование

       Лицей осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Основными целями Лицея являются:

·        формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ,

·         адаптация их к жизни в обществе,

·         создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ,

·         воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, 

·         формирование здорового образа жизни.

        Лицей несет, в установленном законодательством Российской Федерации порядке, ответственность:

·         за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам,

·         за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

 

     Учебный план  МАОУ Лицей №13 (АКЛ) на 2012/2013 учебный год сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами. При составлении учебного плана образовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами: 

  •  Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
  • Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
  • Приказ Министра образования Московской области от 07.06.2012г. №2604 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области» ;
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"».
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373».
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год».
  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №196.
  • Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям  и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 №13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отне¬сенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».
  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.09.2010  №ИК-1374/19 и письмо Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 13.09.2010 №ЮН-02-09/4912 «ОБ утверждении инструктивно-методических указаний по совершенствованию физического воспитания в образовательных учреждениях».
  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».
  • Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 №03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».с учетом рекомендаций писем Министерства образования Московской области №1871 от 27.08.2004г. «О реализации Базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях РФ».
 Учебный план лицея слагается из федерального компонента, который является обязательной составной частью деятельности, часов регионального и лицейского компонента, которые служат реализации профильного обучения.

Базовый компонент включает в себя следующие области знаний: филология, математика, обществознание, естествознание, искусство, физическая культура, технология.

         Особенности учебного плана лицея  заключены в следующем:

В области филологии:

  •  увеличение часов на изучение литературы и русского языка за счет лицейского компонента;
  •   введение факультативных и элективных курсов дополнительного образования, имеющих прикладное значение для повышения грамотности, развития речи, подготовки к экзаменам в форме ЕГЭ;

 В области математики:

  • увеличение числа часов за счет лицейского компонента на изучение математики и информатики за счет часов регионального и лицейского компонентов;

 В области естествознания:

  •  увеличены часы на изучение физики в7 и 8 классах за счет часов  лицейского компонентов;
  • с учетом профиля лицея разработаны и введены в курс природоведения элементы  астрономии (1-4 классы), что позволяет вести успешную научную деятельность с  учащимися, развивать навыки исследовательской работы;
  • в связи с образованием классов социально-экономического цикла, ведётся расширенное изучение математики, географии, обществознания, экономики на профильном уровне, а также за счет часов лицейского компонента, представленных элективными курсами.

В области технологии:

  • начиная с начальных классов успешно ведется курс конструирования, что помогает подготовке учащихся к приобретению профессий, связанных с профилем лицея;
  • в курсе художественного и обслуживающего труда ведутся уроки по моделированию и конструированию одежды, изготовлению поделок из бросового материала, что обеспечивает вариативность курса технологии.

 

         Учебные планы представлены для трех ступеней образования: начальное общее (1 – 4 классы), основное общее (5 – 9 классы) и среднее (полное) общее (10 – 11 классы).